S cílem usnadnit uživatelům používat naše webové stránky využíváme cookies. Kliknutím na tlačítko "OK" souhlasíte s použitím preferenčních, statistických i marketingových cookies pro nás i naše partnery. Funkční cookies jsou v rámci zachování funkčnosti webu používány po celou dobu procházení webem. Podrobné informace a nastavení ke cookies najdete zde.
       

ŠETŘÍME PŘÍRODU
Na balení knih pou-
žíváme kromě lepicí
pásky výhradně
recyklované materiály.
_______________________________

MÁTE DOTAZY? VOLEJTE:
(+420) 723 143 299
_______________________________

DOPORUČUJEME:

 CO MI BÁBY POVÍDALY – Eva Marie Zitková

Historický román z doby posledních Rožmberků. Vypráví kulatá bába Anna, bylinářka a kuchařka.

Naše cena: 206 Kč

_____________________________________________

 KDE PENÍZE JSOU SLUŽEBNÍKEM, NIKOLIV PÁNEM - Naďa Johanisová

O alternativní, přírodě blízké ekonomice a příkladech, kde všude to už funguje.

Naše cena: 183 Kč

______________________________________________

 ŠMAJDOVINKY - Vladimír T. Gottwald

Veselé a vtipné vodnické pohádky o vodníku Šmajdovi z pera známého herce V. T. Gottwalda.

Naše cena: 118 Kč

________________________________________________

 YUKON QUEST - John Firth

1000 mil aljašskou divočinou se psím spřežením. Historie a průběh nejtěžšího závodu na světě.

Naše cena: 271 Kč

________________________________________________



CHRÁMOVÝ TYGR - Jim Corbett

Nejlepší lovec Indie vypráví... Jim Corbett píše i o dramatických zážitcích prostě a s pokorou.

Naše cena: 183 Kč


Úvod »» MAGICKÉ DÍTĚ – Joseph Chilton Pearce


        

MAGICKÉ DÍTĚ – Joseph Chilton Pearce

O vývojových fázích, důležitosti vazby a volné hry pro rozvoj tvůrčího myšlení

img

 

Číslo produktu: ISBN 9788075301697
Výrobce: Nakladatelství Malvern
EAN kód: 978-80-7530-169-7
Naše cena bez DPH : 286 Kč
Naše cena s DPH (0 %):
286 Kč
Hlídací pes:
Hlídací pes

do košíku:
  ks  

O titulu:

Pearce zpochybnil naše představy o výchově dětí a současně s tím i představy o nás samých.
____________________________________________________________________________

název originálu: Magical Child
překlad: Kateřina Ctiborová
vazba: brožovaná
formát: 20x13 cm, 320 stran
rok vydání: 2019, vydání 1.
_______________________________________________________________________________________________________________________

Anotace:

Magické dítě je klasické dílo, které hluboce zpochybnilo panující názory na porodní praxi, rodičovství a vzdělávání dětí. Jeho odvážné myšlenky o tom, jak západní společnost děti poškozuje a jak bychom o ně i o sebe mohli pečovat lépe, dnes znějí pravdivěji než kdykoli předtím. Od chvíle, kdy se narodí, říká Joseph Chilton Pearce, má lidské mládě jediný zájem: naučit se o světě všechno, co se jen lze naučit. Naše planeta je dětským hřištěm a dětskou hru by nic nemělo narušovat. Za takové výchovy je magické dítě šťastný génius, který dokáže cokoli. Je vybaveno k naplnění svého úžasného potenciálu.
S využitím myšlenek mezinárodně uznávaného dětského psychologa Jeana Piageta sleduje Pearce růst systému mysl-mozek od narození až do dospělosti. Alarmující nárůst autizmu, hyperaktivity, dětské schizofrenie a sebevražd dospívajících spojuje s chybami, kterých se při výchově a vzdělávání dětí běžně dopouštíme.
Následně ukazuje, jak obnovit to ohromující bohatství tvůrčí inteligence, které je vrozeným právem každé lidské bytosti. Pearce zpochybnil veškeré naše představy o výchově dětí a současně s tím i naše představy o sobě samých. Jeho poselství je jednoduché: nikdy není pozdě začít si hrát, všichni jsme totiž magické děti.
________________________________________________________________________________________________________________________

Úryvek:

... Hra je v poli vědomí dítěte. Ačkoli hranení intelektuálním vývojem, jak jasně uvádí Piaget, může být zdrojem všech živin nutných pro strukturování pohledu na svět. Záměr žene dítě k tomu, aby udržovalo vazbu s rodičem, zkoumalo svět a hrálo si v něm. Může-li se záměr volně projevovat, mezi žádnými z těchto kritických potřeb nevyvstává žádná dělící čára.
Na povrchu si dítě sice hraje, ale vespod se odehrává důležitá práce. Regulační zpětná vazba, konstrukce konceptů, syntéza, všechny mechanizmy jsou nevědomé procesy. Pole vědomí je koncovým výsledkem. Vždy jsme jeho příjemci, nikoli producenty. Jsou-li intence, které na dítě klademe, v souladu s jeho záměrem, učí se rychle a radostně, protože v tom případě si s námi hraje. Interakce je hra, ale akce a reakce je práce. Pokud tento genetický plán pro učení převracíme, biologický plán se ocitá v troskách. Neboli ve snaze přistupovat k učení vědomě si myslíme, že my nebo dítě musíme vykonat
práci v podobě učení, což je ovšem biologicky nemožné. V prvních třech letech, kdy si dítě vůbec neuvědomuje, že se učí, se odehrává vůbec to největší učení, jaké se kdy v lidské mysli odehraje – učení takového rozsahu, dosahu a komplexity, že zastiňuje veškeré další učení.
Hra tedy slouží přežití, ale hraje si dítě, když naoko bojuje, loví či uniká? Ani nápad. Dítě si hraje, když si něco představuje, když si vytváří představy, které nejsou přítomné pro smysly; nebo když fantazíruje, „ohýbá“ svět podle svého přání, bere nějaký smyslově přítomný objekt a v rámci systému mysl-mozek ho transformuje; nebo když se stává svým hrdinným modelem, přesným napodobováním jeho jednání, čímž získává jeho nadvládu nad světem. A co si myslí každé dítě o každém dospělém? Že skutečně dokáže „ohýbat“ svět podle svého vnitřního přání, což je přesně to, co dítě při své vášnivé hře tak horečně trénuje. A o čem sní každé dítě? Že až jednou vyroste, bude mít samo moc nad světem. A jak se dá taková moc rozvinout? Následováním záměru. A co je tím záměrem? Hrát si.

...


Naše tipy z nakladatelství Stehlík:

YzJhOTE
Hlídací pes
Watch DOG


Informovat na e-mail při změně:


       když cena klesne pod

        když produkt bude na skladě


Zadejte Váš e-mail: