Tento web využívá k poskytování služeb a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte. Nastavení cookies můžete změnit v nastavení vašeho prohlížeče.
       

ŠETŘÍME PŘÍRODU
Na balení knih pou-
žíváme kromě lepicí
pásky výhradně
recyklované materiály.
_______________________________

UŽITEČNÉ INFORMACE:
•Poštovné a výhody pro zákazníky
•Objednáváte na Slovensko?

•Chcete dostávat občasné zprávy o knižních novinkách?
•Chcete u nás nakupovat i jinak než přes internet?
__________________________________

MÁTE DOTAZY? VOLEJTE:
(+420) 723 143 299
_______________________________

DOPORUČUJEME:

 CO MI BÁBY POVÍDALY – Eva Marie Zitková

Historický román z doby posledních Rožmberků. Vypráví kulatá bába Anna, bylinářka a kuchařka.

Naše cena: 206 Kč

_____________________________________________

 KDE PENÍZE JSOU SLUŽEBNÍKEM, NIKOLIV PÁNEM - Naďa Johanisová

O alternativní, přírodě blízké ekonomice a příkladech, kde všude to už funguje.

Naše cena: 183 Kč

______________________________________________

 ŠMAJDOVINKY - Vladimír T. Gottwald

Veselé a vtipné vodnické pohádky o vodníku Šmajdovi z pera známého herce V. T. Gottwalda.

Naše cena: 118 Kč

________________________________________________

 YUKON QUEST - John Firth

1000 mil aljašskou divočinou se psím spřežením. Historie a průběh nejtěžšího závodu na světě.

Naše cena: 271 Kč

________________________________________________

 PROČ DĚTI NEPROSPÍVAJÍ - John Holt

Jaké příčiny mají strach, nejistota a nuda, které děti zažívají ve školách? Svého času americký bestseller.

Naše cena: 198 Kč


CHRÁMOVÝ TYGR - Jim Corbett

Nejlepší lovec Indie vypráví... Jim Corbett píše i o dramatických zážitcích prostě a s pokorou.

Naše cena: 183 Kč


Úvod »Společenské vědy»Pedagogika » PSYCHOLOGIE IMAGINATIVNÍ VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ S PŘÍKLADY APLIKACE


        

PSYCHOLOGIE IMAGINATIVNÍ VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ S PŘÍKLADY APLIKACE

Otto Čačka a kolektiv

img

 

Číslo produktu: ISBN 80-7239-034-1
Výrobce: Nakladatelství Doplněk
Běžná cena 252 Kč
Naše cena bez DPH : 206 Kč
Naše cena s DPH (10 %):
227 Kč
Hlídací pes:
Hlídací pes

do košíku:
  ks  

O titulu:

Imaginace a racionalita spolu s pedagogikou.


vazba: pevná bez přebalu
formát:
A5, 367 stran
rok vydání:
2000, vydání 1.

 


Anotace: Kniha podrobně mapuje celé téma imaginace, její teorie i pojetí a všímá si také širších konotací a dopadů. Nová koncepční hlediska k docenění významu imaginace doplněná inspirujícími příklady uplatňování imaginativních aktivit k optimalizaci pedagogické práce.

 


 

Úryvek: Obsah:

PŘEDMLUVA
OBSAH

1. PSYCHOLOGIE IMAGINACE
Doc.PhDr.Otto Čačka
1.1. Pojem a historické proměny pojetí imaginace
1.2. Imaginace a osobnost


2. IMAGINACE A KULTIVACE
Doc.PhDr.Otto Čačka
2.1. Imaginace snů, mýtů a pohádek
2.1.1. Sny 
2.1.2. Mýty
2.1.3. Pohádky
2.2. Hry a dramata jako imaginativní aktivity
2.2.1. Teorie her 
2.2.2. Význam hry
2.2.3. Výchova dramatem
2.3. Výtvarný projev jako forma imaginativní komunikace
2.3.1. Východiska a funkce výtvarného umění
2.3.2. Architektura a životní prostředí

  1. IMAGINACE A ŠKOLA
    Doc.PhDr.Otto Čačka
    3.1. Cíle imaginativní výchovy a vzdělávání
    3.2. Vývojově psychologická východiska uplatnění imaginace

    3.2.1. Výchova a rozvoj imaginativně-emotivních funkcí
    3.2.2. Vzdělávání a vývoj imaginativně-emotivních funkcí

    4. VÝCHOVNÁ IMAGINACE
    4.1. IMAGINACE A TĚLESNÁ VÝCHOVA
    PaedDr. Hana Toufarová
    4.2. IMAGINACE A VÝCHOVNÝ VLIV HUDBY
    Doc.PhDr. Bedřich Crha, CSc. - Doc.PhDr. Zdeněk Marek, CSc.
    4.3. ARTETERAPIE
    PhDr. Radovan Rybář
    4.4. SVĚT DĚTÍ A POHÁDKA
    Doc.PhDr.Věra Vařejková,CSc.
    4.5. PŘÍBĚHY V POZITIVNÍ PSYCHOTERAPII
    Doc.PhDr.Otto Čačka
    4.6. NĚKTERÉ  SOUČASNÉ  POSTUPY  DRAMATICKÉ VÝCHOVY
    Mgr. Josef Zajíček
    4.7. DĚTSKÉ PÍSMO JAKO VÝCHODISKO PEDAGOGICKÉ DIAGNOSTIKY 
    PaedDr. Marie Mašková

    5. VZDĚLÁVACÍ IMAGINACE
    5.1. NÁVRH MOŽNÉHO UPLATNĚNÍ IMAGINACE V MATEMATICE
    RNDr. Jan Zlatník
    5.2. DRAMATICKÁ VÝCHOVA VE ŠKOLE
    PaedDr. Marie Pavlovská
    5.3. VYUČOVACÍ PROJEKT "KDO SE SMĚJE NAPOSLED "
    Mgr. Ing. Svatava Kašpárková
    5.4. MUZEOPEDAGOGIKA
    PhDr. Vladimír Jůva, CSc.
    5.5. FANTAZIE A PROJEKTOVÉ VYUČOVÁNÍ VE VLASTIVĚDĚ
    Mgr. Miroslava Novotná
    5.6. MENTÁLNÍ MAPY JAKO STANDARD GEOGRAFICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ.
    RNDr. Alois Matoušek, CSc.
    5.7. RICHARDSONOVA "VZDĚLÁVACÍ FANTAZIE"
    Doc. PhDr. Otto Čačka
    5.8. POZNÁMKA K NÁZORNOSTI A INTUICI V MATEMATICE
    Prof. RNDr. Ladislav Kosmák, CSc.

    6. IMAGINACE OČIMA OBOROVÝCH SPECIALISTŮ
    6.1. VÝCHOVA, VÝUKA A IMAGINACE 
    Prof. PhDr. Josef Maňák, CSc.
    6.2. ALTERNATIVNÍ MOŽNOSTI V EDUKAČNÍCH PROCESECH SOUČASNÉ ŠKOLY
    PhDr. Jarmila Svobodová, CSc.
    6.3. IMAGINACE JAKO DYNAMISMUS NAŠEHO BYTÍ
    PaedDr. Hana Babyrádová, Dr.
    6.4. NĚKOLIK MYŠLENEK K INTEGRATIVNÍMU ESTETICKÉMU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVĚ
    Prof.Dr.Klaus-Ove Kahrmann

... Americký dětský psycholog Erikson popsal rozdíl mezi hochy a dívkami předškolního a raně školního věku i v uspořádání hracího prostoru a charakteru jeho zaplňování. Chlapci dávají přednost otevřeným prostorům. Staví ulice, krajiny, silnice a komplexy staveb. Jejich hra je také výrazně dynamičtější. Milují srážky a kolize. Domy staví do výšek a věže završují kužely. Vystačí také s menším počtem figurek než dívky. Děvčátka jsou při svých hrách naopak orientována častěji na interiér domu. Velmi často nejdříve vytvoří prostor obehnaný zdí či plotem a svoji hrovou aktivitu pak zaměřují do takto ohraničené plochy. Interiéry či zahrádky staví v nejrůznějším provedení. Vchody bývají nezřídka střeženy psy a někdy i zjevně narušovány mužskými postavičkami. Také téma hrových příběhů se výrazně mezipohlavně liší. To vyjadřuje rozdíly vnitřního světa obou pohlaví. ...


Naše tipy z nakladatelství Stehlík:

ZjM1M
Hlídací pes
Watch DOG


Informovat na e-mail při změně:


       když cena klesne pod

        když produkt bude na skladě


Zadejte Váš e-mail: